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Unsere Grundschule wurde per Zufallsprinzip zur Teilnahme an IGLU 2021 ausgewählt. Nun folgten im August 2023 Auswertung und Rückmeldung.

Sicher ist es Ihnen bekannt: Die Internationale Grundschule-Lese-Untersuchung IGLU testet in unregelmäßigen Abständen und auf internationaler Ebene verschiedene Kompetenzen der Viertklasskinder. Unsere Grundschulkinder wurden im Bereich Lesekompetenz getestet. Die wissenschaftliche Betreuung oblag dabei dem Institut für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund. Durchführung, Korrektur und Auswertung erfolgten 2021 durch externes wissenschaftliches Personal. Die beteiligten Schulen hatten keinerlei Einflussmöglichkeiten, weder auf die Frage der Teilnahme selbst, noch auf den Testzeitpunkt oder auf die Frage, welche Kinder getestet wurden. Keine der gewählten Schulen wusste im Vorfeld, dass sie teilnehmen würde. Daher sind die Ergebnisse objektiv, absolut unabhängig und äußerst aufschlussreich für unsere pädagogische und methodische Arbeit.

Die Auswertung vergleicht die Lesekompetenz unserer Viertklasskinder zum einen mit allen teilnehmenden Klassen in Deutschland, zum anderen mit allen Klassen der Referenzgruppe. Referenzgruppe bedeutet: Es gibt Indikatoren für schulischen Erfolg. Hier sind etwa der Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund oder soziale Faktoren zu nennen, die aus Statistiken beispielsweise zum Stadtteil abgeleitet werden. Gemäß diesen Indikatoren wird jede teilnehmende Schule einer sogenannten Referenzgruppe zugeordnet.

Nun zu den konkreten Ergebnissen: In Deutschland erreichten die Viertklasskinder einen durchschnittlichen Wert von 524 Punkten, die Skala der Auswertung liegt zwischen 400 und 650 Punkten insgesamt. Die Referenzgruppe erzielte 553 Punkte. Die Viertklasskinder unserer Grundschule Berg am Laim kamen auf 599 Punkte. Damit liegt die Lesekompetenz unsere Kinder – laut Auswertung der Technischen Universität Dortmund – signifikant sowohl über der deutschlandweiten als auch über der der Referenzgruppe.

Und noch ein zweites Ergebnis wird für unsere Grundschule aufgeführt: Die Lesekompetenz wird wissenschaftlich in fünf Kompetenzstufen eingeteilt. Die Stufen 1 und 2 benennen Mindestkompetenzen, die Stufen 3, 4 und 5 bezeichnen ein bereits hohes Maß an Lesefähigkeit. Aus der Presse wissen Sie es vielleicht: In Deutschland erreichen rund 25% der Viertklasskinder nicht einmal die Stufen 1 und 2 und bedürfen daher besonderer Förderung, um den schulischen Anschluss in der weiterführenden Schule nicht zu verlieren. An unserer Grundschule liegt diese Quote bei lediglich 3%, das heißt 97% unserer Viertklasskinder wechselt in eine weiterführende Schule mit der Aussicht, dort auch bestehen zu können. Eine genauere Aufschlüsselung wird seitens der Technischen Universität leider nicht vorgenommen.

Gestatten Sie uns diese Schlussbemerkung: Wir sind erleichtert und durchaus stolz auf unsere Ergebnisse, weil sie unsere Arbeit für unsere Schulkinder überzeugend bestätigen.

Zur externen Fußball-Stadtmeisterschaft traten am 17.07. vierzehn Teams Münchener Grundschulen in der Bezirkssportanlage Freimann an. Unsere Fußball-AG trotzte strittigen Schiedsrichterentscheidungen (Wembley-Tor, ein nicht gegebener Treffer, ein nicht geahndetes Foul) sowie einem hohem Maß an Spielpech!

Unsere Mädchen und Jungen bewiesen einmal mehr sowohl große Moral als auch unerschütterlichen Teamgeist. Sie erkämpften sich mit spielerischem Können gegen alle Widrigkeiten einen mehr als verdienten 9 Platz. Mit dieser Einsatzbereitschaft waren sie die unangefochtenen Sieger der Herzen – unsere Schulfamilie ist stolz auf euch!

Die Generalsanierung unserer Grundschule ist schon wieder fünf Jahre her. Daher lassen wir derzeit einige Gebäudeteile – das Treppenhaus im Altbau, das Treppenhaus im Längsbau und die Gänge zu den Fachräumen im Untergeschoss des Längsbaus – neu streichen.

Vergessen wir nicht: Rund 600 Kinder nutzen diese Gebäudeteile mehrfach täglich!

Das große Ortsschild „Berg-am-Laimchen“ im Eingangsbereich kündigt die Projektwoche an. Unter dem Motto „Willkommen in Berg-am-Laimchen! Wir spielen Stadt an unserer Grundschule“ verwandelt sich unser Schulgelände in dieser Woche in eine Spielstadt nach dem Vorbild von „Mini-München“. Insgesamt 35 verschiedene Arbeitsstellen werden den Kindern angeboten: Neben der Mitarbeit an zahlreichen kulinarischen Produktionsstätten (Waffel- und Brezenbäckerei, Obstspieße, Saftbar …) kann man Busfahrer:in werden, im Kino, im Tattoostudio oder im Spielzeugladen arbeiten, eine Minigolfanlage gestalten, Kerzen marmorieren, ein Massage- oder Nagelstudio aufbauen, einen Buchladen eröffnen, Schlüsselanhänger und Schmuck herstellen oder im Kreisverwaltungsreferat Ausweise anfertigen.

Dabei werden alle Angebote zunächst mit den Kindern erarbeitet und anschließend als Waren und Dienstleistungen für die Schulfamilie angeboten. Auf freien Rundgängen dürfen sich unsere Kinder in einer kleinen Gruppe alle Angebote ansehen, einkaufen und mitmachen. Bezahlt wird mit unserer hauseigenen Währung „BaLini“. Ein besonderes Highlight ist auch in diesem Jahr wieder die Mitwirkung unserer Eltern, die mit den Kindern leckere Snacks für einen Imbisswagen herstellen.

Entwickelt wurde die Spielidee innerhalb unseres Kollegiums auf der Basis unserer Teilnahme am Schulversuch des Kultusministeriums zur Demokratieerziehung. Ziel ist es, unsere Kinder Rollen und Funktionen eines Gemeinwesens erfahren zu lassen.

Wir bedanken uns bei allen Beteiligten, die den großen Erfolg der Projekttage möglich machen und unseren Kindern Erfahrungen von ganz besonderem, bleibendem Wert schenken!

Einen Schulhund wollten wir schon lange an unserer Grundschule haben. Nun ist es so weit: Im neuen Schuljahr wird Gustl unser Kollegium verstärken!

Gustl ist ein zwei Jahre alter Langhaardackel, der über einen Zeitraum von acht Monaten gemeinsam mit seinem Frauchen ausgebildet wurde. Bisher war er offiziell „Schulhundauszubildender“. Nach nun bestandener Prüfung durch den Schulhundverband Bayern e.V. trägt er ab sofort den Titel „Schulhund“ und darf im neuen Schuljahr 2023/24 als solcher bei uns arbeiten!

Wir gratulieren Gustl, freuen uns auf ihn und werden ihn den Kindern und der Schulfamilie zu Beginn des neuen Schuljahres vorstellen!

Kürzlich erreichte uns die Anfrage, ob eine Grundschule in Franken unser Schullied verwenden darf – mit abgeändertem Text.

Selbstverständlich! Wir freuen uns, wenn auch Kinder aus anderen Schulen ihre Freude daran haben und ihr Schullied mit Freude singen!

Gewünscht haben sie sich unsere Kinder schon lange, und endlich sind sie nun fertig: Auf den Boden im oberen Schulhof malte eine Gruppe aus Kindern des gebundenen Ganztags fröhlich bunte Hüpfspiele.

Nachdem das Kunstprojekt witterungsbedingt bereits mehrfach verschoben werden musste, war das Wetter nach den Pfingstferien nun endlich so beständig, dass der Umsetzung nichts mehr im Wege stand. Zuvor waren die Spiele sorgfältig auf Papier geplant und skizziert worden. Zukünftig erweitern die vier großzügig angelegten Flächen das Spieleangebot für unsere Kinder. Eine Broschüre dazu enthält zahlreiche Spielideen.

Wir gratulieren zu der sehr gut gelungenen Projektarbeit und wünschen allen Kindern im Pausenhof viel Spaß damit!

Die Beteiligung unserer Kinder bei der Sammelaktion für eine Blumenwiese auf dem Schulgelände war überwältigend: Viele Kinder und Eltern spendeten mehr als die erbetenen 20 Cent pro Kind.

Zwischenzeitlich wurden von den Kindern der Arbeitsgemeinschaft „Mitdenken.Mitreden.Mitgestalten“ eine kleine Blumenwiese in unserem Schulhof angepflanzt sowie – mit Unterstützung des Gartenbaureferats der Landeshauptstadt München – in unserem Schulgarten ein Apfelbäumchen.

Von dem übrigen Erlös der Aktion erhält nun jedes Kind unserer Grundschule noch eine Blumenmurmel: eine kleine Kugel, die verschiedene Blumensamen enthält und von den Kindern an einem geeigneten Ort in die Erde gebracht werden soll.  So kann auch die Umgebung unserer Schule erblühen und unser Stadtteil immer bunter werden.

Die Bayerische Landeskoordinierungsstelle Musik, eine Einrichtung des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, lädt seit 2013 zum Aktionstag Musik in Bayern ein. Über 150.000 Kinder und Jugendliche in Bayern treffen sich jedes Jahr in der Woche vor Pfingsten, um gemeinsam zu singen. Dabei entstehen wertvolle Begegnungen zwischen Menschen unterschiedlicher Generationen.

Unser Besuch kam dazu von weit her: Lehramtsstudierende der Folkwang Universität der Künste in Essen kamen an unserer Grundschule, um mit Kindern  zu musizieren. Musik verbindet und macht gute Laune – das war Kindern und Lehrenden deutlich anzumerken. Wir bedanken uns bei der Gruppe unter der Leitung von Frau Professorin Dr. Julia Lutz für den Besuch und die schönen gemeinsamen Momente.

Etliche von Ihnen als Eltern unserer nächstjährigen Erstklasskinder haben angefragt, und wir hätten sie Ihnen sehr gerne angeboten – eine Partnerklasse in Jahrgangsstufe 1. Leider können wir im nächsten Schuljahr 2023/24 jedoch keine Partnerklasse mehr bilden. Grund hierfür sind vor allem die fehlenden Lehrerstunden in den Förderschulen.

An unserer Grundschule gibt es eine sehr gute Tradition im Bereich der schulischen Inklusion: Seit 14 Jahren bieten wir neben Kooperationsklassen und Einzelmaßnahmen auch Partnerklassen an. Unsere Erfahrungen damit sind herausragend gut: Alle Kinder profitieren von dieser Form des Zusammenlebens und -lernens. Daher bedauern wir die momentane Entwicklung sehr!